美國在職 ESL 老師教授的英語課程
我們當年創立這間公司，最初的想法比較簡單，定下的目標是大眾市場。希望通過專業的網絡教室，直接為香港和內地的孩子提供價格廉宜，口音純正的美國老師。相對內地和香港那些來自非英語國家的外教，這些老師會有很強的競爭力。
但是在詳細的調研和了解之後，卻發現那條路完全走不通。
我們都是從美國留學回來，既然用網絡教室連接美國的老師，自然就會期待能夠達到我們當年在美國時體會到的教學效果 結果卻十分出乎意料。我們雖然可以在美國找到很多年輕活潑，親切耐心的大學生做老師，但是他們只能跟孩子聊天玩樂，幫助孩子跨越心理障礙，引導孩子張口說英語。如果要進行系統的第二語言教學，糾正孩子發音，語法，用詞......等各種錯誤，逐步全面提升孩子聽說讀寫四方面的能力，這些大學生就會一籌莫展。孩子學得再久，也不會有多少進步，反而容易養成各種錯誤的習慣。
我們也曾嘗試和一般的小學教師以及接受過短期培訓的非專業老師（比如說持有 TEFL，CELTA，TESOL ......證書）合作，但測試效果也是差強人意。第二語言教學的難度其實遠比外行人想像中的高，最少要經過兩年的專業碩士培訓，才有可能取得比較理想的效果。這也是為什麼美國所有州政府都要求教授ESL課程的老師，必須持有專業碩士學位。
所以到了開業前的最後關頭，我們一致決定只專注引進在職 ESL 老師。雖然這些老師的的費用高昂，但如果考慮到教學效果，他們的成本反而是最便宜的。
只可惜大部分中國家長還都缺乏這方面的意識。他們在找人教孩子語文，數學，地理，歷史......甚至畫畫游泳，都會對老師有一定的專業要求。反而是最難學難教的英文，卻認定只要母語是英語就可以，只看價格，不計成效。其實我們只要反過來想一想，自己今天出去教外國孩子英語能取得多好的成效，就知道為什麼應該找專業的外教了。
幸好在過去的幾年間，中國孩子出國的大潮為內地家長帶來很多真實的經驗。即使沒有直接認識，也能在新聞上看到很多這方面的教訓。隨著家長們的意識提高，我們的理念也開始被接受。相信只要再過幾年，專業的 ESL 老師將成為準備出國孩子學英語的基本要求。