目標： 協助家長理清思路，建立沉穩和積極的心態，一起組成英語教育的優良團隊，為孩子提供理想的支援。
自主閱讀原版書的孩子，英語水平一般都傲視同儕。可是要想引導孩子成為原版娃，對大部分父母卻是困難重重。為了讓孩子們起步順利， 我們精心設置了一套原版閱讀訓練系統。
目標： 能跟老師輕鬆地用英語溝通，可以閱讀藍思（Lexile）670的文章，並且寫出由簡單句子組成的段落。
橋樑課程以分級讀物為基礎，配合 ESL 教學組件，協助學生掌握正確的英語溝通能力。在一至三年內，把英語水平提升至能夠直接使用美國本土學生的英語教材。
目標： 閱讀水平達到藍思（Lexile）1100，寫作時核心語法基本正確。能在課堂間用英語深入討論教學主題，並從不同的文化視角進行分析。
中級課程採用跟美國學校同步的閱讀教材，引導學生拓展學術詞彙，增強理解和表達能力，達到接近美國初中學生的讀寫水平。
目標：將英語提升至足以應付名校課業的水平。閱讀水平達到藍思（Lexile）1400左右，並且具有優秀的語法能力和詞彙量，綜合語言能力接近母語。
學術英語專門為計劃升讀海外著名高中/大學的學生設置。幫助他們掌握進階英語能力，使他們能跟母語是英語的優秀人才平等競爭。
目標：通過仿寫範文，讓孩子逐步掌握英語思維，提升詞彙運用，改善語法能力，並在老師的引導下學會怎樣清晰準確地表達自己的思想。
初級寫作課程是一套完整的教學體系。通過練習模仿四個領域的十八種文體，讓學生熟練掌握英語寫作的方法和步驟。
目標：通過多維寫作培訓，幫學生理清思路，正確使用語法，用流暢的句子和完整段落表達自己的情感思維，並進一步提升正式討論和閱讀分析的能力。
中學時期，學生的心智逐步成熟。他們需要深入的訓練，才能理清思路，完善表達自己的情感和思維，並將學到的寫作知識應用在正式討論和閱讀分析上。
目標：以研習英美社會發展為中心，按照一流大學標準學習撰寫多篇論文。幫助學生掌握必要的歷史文化知識，將英語水平真正提升至大學程度。
人文寫作課採用挪威製作的高級英語教材。系統學習英美歷史、文化、經濟、社會和政治發展，獲取豐富的寫作材料，同時循序漸進地在外教的指導下，按照一流大學的標準，採用適合的文體，寫出結構嚴謹，用詞得體，語法正確的文章。
目標：通過分析科研和真實案例，幫家長答疑解惑，釐清思路。輔導家長沉著穩重地按照兒童發展自然規律和個體特性，做好理性教育規劃和安排。
自2011年起，我們對大量教育科研理論和真實案例進行了長期跟進和審核。我們發現家長如果真正關心和愛護孩子，對兒童發展自然規律有基本的了解，孩子不僅會學習優秀，親子關係和心理成熟度更是羨煞旁人。