科研和實戰
親子（原版）英語很奇妙。
它可以讓你十分振奮，教寶寶念著 ABC 時，就已經在腦海中看到 Ta 將來的英文水平怎樣亮瞎了以後所有英文老師的眼睛，成績一路滿分到大學，輕鬆閱讀各種英文刊物，跟各種老外聊得火熱。
它又可以讓你十分沮喪。眼看別人家的孩子啟蒙後一、兩年內就已經開始看章節書，讀得琅琅上口，自己的孩子欲還在辛苦的啃初級繪本，除了艷羨妒忌之外，嚴重時甚至會開始懷疑人生。
進展順利的時候，你會覺得信心滿滿，覺得自己是個偉大的家長和教育家，甚至迫不及待跟別人分享自己的成功經驗。
遇上瓶頸時，又變成沮喪焦慮，廢寢忘餐搜羅各方大神層出不窮而又互相矛盾的理論，越看越疑惑。
這都不是親子（原版）英語的錯，也不是孩子的錯。
親子（原版）英語效果可以非常理想，但家長必須對教育有基礎的認識。
如果希望親子（原版）英語是一顆魔術子彈，能讓孩子一步登天，失望、沮喪是必然的。
或是對教育的認知過於片面，眼見孩子的進展跟計劃相距甚遠，很容易就陷入焦慮和疑惑的迷陣中，難以自拔。
嚴謹的科研成果和大量實戰經驗，是提升親子（原版）英語實效及解開家長種種心結的良藥。
科研成果可以讓我們清楚地了解孩子的發育和學習過程，更容易分辨出似是而非、魚目混珠的教育理論和經驗分享，去莠存良，避免走上歧途，浪費孩子寶貴的時間和精力。
另一方面，「實踐是檢驗真理的唯一標準」。科研成果必須能對照實戰經驗。否則即使是再權威的機構和學者的出品，亦不應輕信。
在過去近八年來，因為工作的關係，大量閱讀了各個領域近年來對第二語言教學影響較大的科研成果，同時也和不少家長就他們實踐親子英語成功和失敗的經驗進行詳盡探討，慢慢發現了其中的一些規律。
希望這個系列的文章能在親子（原版）英語的路上成為你信任的伙伴，幫你排疑解惑，降低焦慮，得到理想的效果。