盡早進入良性循環
孩子越喜歡親子英語，進步就會越大，進步越大，就會越喜歡親子英語。
最理想的親子（原版）英語，是能夠在孩子英語讀寫發展的每一個階段，都能為孩子創造良好和有吸引力的條件，使孩子喜歡親子（原版）英語。
孩子越喜歡親子英語，進步就會越大，進步越大，就會越喜歡親子英語。在這樣的良性循環下，既使找不到好的老師，孩子的英語能力也能夠十分出眾。
想孩子進入良性循環，首先必須向孩子提供足夠強烈的誘因，激發他們學習英語的內在動力。不同階段的孩子需求並不一樣，父母應該根據孩子的發展進行相應的調整。
起步的孩子們（階段零和階段一），是最簡單的群體。只要父母能夠找到他們喜歡的兒歌、繪本和動畫，除非年齡太大，大部分的孩子都會很高興地看、聽、唱、讀。
從看、聽、唱、讀中得到的歡樂本身對孩子就是一個強大的誘因。只要家長控制每日份量低於1小時，聽歌、看動畫和讀繪本就會成為孩子每天最重視的一項娛樂活動。在看完每天的限量之後，慢慢地的就會開始學著唱和模仿其中的動作自娛自樂。
隨著歌曲越唱越熟，繪本越念越順暢，孩子對學英語的興趣和自信自然就越來越高。這種對英語的正面心情，就是為他們未來學英語儲存的大量寶貴能源。
階段二的問題比較複雜，我們會在下一篇文章中詳細討論。
到了階段三，孩子已經開始具備運用英語自行吸收新知識的能力。從這個階段開始，如果家長能夠幫助孩子找到一個需要運用英語的興趣愛好，就能幫他們在英語上取得重大的飛躍。
具體的興趣愛好是什麼不重要，無論是編程、機器人、戲劇、畫畫、自由搏擊、籃球、美式足球、球鞋收藏、廚藝、服裝設計，甚至東方歷史文化⋯⋯都可以。英語世界能提供的資料信息，往往比中文網絡翔實和完整。通過英語鑽硏一段時間，孩子掌握的知識就會遠比小伙伴們精確和權威。這樣不僅會令孩子建立良好的自信，更會使他深深體會到英語的巨大功能，對英語的興趣更深，形成一個最理想的英語學習良性循環。
至於階段四和階段五，就已經完全脫離了親子英語的範疇。即使是美國父母，也必須依靠專業教師來引導孩子繼續前進。但以中國孩子來說，只要能完成階段三，在小伙伴中就已經出類拔萃、鶴立雞群，到美國留學已經沒有太大的障礙了。