尽早进入良性循环
孩子越喜欢亲子英语，进步就会越大，进步越大，就会越喜欢亲子英语。
最理想的亲子（原版）英语，是能够在孩子英语读写发展的每一个阶段，都能为孩子创造良好和有吸引力的条件，使孩子喜欢亲子（原版）英语。
孩子越喜欢亲子英语，进步就会越大，进步越大，就会越喜欢亲子英语。在这样的良性循环下，既使找不到好的老师，孩子的英语能力也能够十分出众。
想孩子进入良性循环，首先必须向孩子提供足够强烈的诱因，激发他们学习英语的内在动力。不同阶段的孩子需求并不一样，父母应该根据孩子的发展进行相应的调整。
起步的孩子们（阶段零和阶段一），是最简单的群体。只要父母能够找到他们喜欢的儿歌、绘本和动画，除非年龄太大，大部分的孩子都会很高兴地看、听、唱、读。
从看、听、唱、读中得到的欢乐本身对孩子就是一个强大的诱因。只要家长控制每日份量低于1小时，听歌、看动画和读绘本就会成为孩子每天最重视的一项娱乐活动。在看完每天的限量之后，慢慢地的就会开始学着唱和模仿其中的动作自娱自乐。
随着歌曲越唱越熟，绘本越念越顺畅，孩子对学英语的兴趣和自信自然就越来越高。这种对英语的正面心情，就是为他们未来学英语储存的大量宝贵能源。
阶段二的问题比较复杂，我们会在下一篇文章中详细讨论。
到了阶段三，孩子已经开始具备运用英语自行吸收新知识的能力。从这个阶段开始，如果家长能够帮助孩子找到一个需要运用英语的兴趣爱好，就能帮他们在英语上取得重大的飞跃。
具体的兴趣爱好是什么不重要，无论是编程、机器人、戏剧、画画、自由搏击、篮球、美式足球、球鞋收藏、厨艺、服装设计，甚至东方历史文化⋯⋯都可以。英语世界能提供的资料信息，往往比中文网络翔实和完整。通过英语钻硏一段时间，孩子掌握的知识就会远比小伙伴们精确和权威。这样不仅会令孩子建立良好的自信，更会使他深深体会到英语的巨大功能，对英语的兴趣更深，形成一个最理想的英语学习良性循环。
至于阶段四和阶段五，就已经完全脱离了亲子英语的范畴。即使是美国父母，也必须依靠专业教师来引导孩子继续前进。但以中国孩子来说，只要能完成阶段三，在小伙伴中就已经出类拔萃、鹤立鸡群，到美国留学已经没有太大的障碍了。